۹/۰۷/۱۳۹۱

نقش زنان در ترویج فرهنگ عاشورا



بسم الله الرحمن الرحیم
 

نقش زنان در ترویج فرهنگ عاشورا


تهیه شده توسط:
داوود ناظری



فهرست مطالب

1 - زنان در عاشورا الگوبرای تمام زنان عالم.
2 - حضور زنان در این قیام بزرگ برای چی بود؟
3 - محرم چرا؟
4 - حال، از محرم و عاشورا چی داریم؟
5 - نقش حضرت زنیب در قیام عاشورا
6 - حضرت زینب چگونه واقعه عاشورا را ماندگار نمود؟
درپایان نتیجه بحث و مقدمه مطلب و همچنان ذکر منابع ماخذ.



 





بسم الله الرحمن ارحیم
مقدمه
با حمد و سپاس خدای بزرگ و منان و باعرض سلام ادب خدمت شما و به آرزوی موفقیت و کامیابی شما عزیزان، به ابدیت پیوستن طلایه داران آزادگی هرچند سال ها بگزرد و گرچند که زخم بر دل ها و دیده گان هنوز التیام نیافته اند؛ غروب خورشید تابناک امامت، غروب که چراغ را شاخه پیوند و پلی برای گذار از تاریکی به روشنی به جا ماند قرن ها گذشت، گویا که همین دیروز بود که قامتی به استوار دینداران خمیده شد ستون های بلند کاخ عظیم استقلال ترک بر داشت، به لرزه در آمد و اوج گرفت به معراج رفت، تاریخ اسلام  پایان یکی از فصل های طلایی و درخشان خود را مهر و موم نهاد و بست! دست پلید اهریمن از آستین مثلث شیطانی بیرون آمد و سپهسالار عدالت و شجاعت را به شهادت رسانید.
این ماجرای عظیم در قلب هر انسان تازه و جاودان باقی است و نمی گزارد که احساس های انسانیت دراین زمینه بیکار باشد بلکه هر کس به اندازه توان خود دراین راستا قلم فرسایی نموده که بنده هم به اندازه توان خویش البطه آن عشق و محبت که به سر افرازان و آزادی خواهان واقعی داشتم نمی گزارد که دراین زمینه سهمی نگیرم فلیهذا مقاله را تحت عنوان نقش زنان در جاودانگی حماسه عاشورا را در جامعه اموروز مورد بر رسی قرار داده ام امید وارم و این جزوه ای کوچک را محضر شریف تان تقدیم می کنم.





 

               چکیده:
 زنان امروز می تواند که با عفت و پاکدامنی خویش قهرمان دینی خویش باشد و امر به معروف و نهی از منکر نماید.
هیچگاه یک فرد مسلمان واقعی تسلیم ظلم وطاغوت نخواهد شد و در برابر ظلم قد علم خواهد کرد.
عالمان بزرک تشیع و تسنن در مورد حادثه عاشورا نظرنیک دارند و دراین مورد آثار زیادی را به جا گذاشته اند. قطع نفوز فکری بنی امیه ازبین مردم. نتیجه قیام امام حسین و فدا کاری و فصاحت و بلاغت حضرت زینب روی اوضاع نا بهنجار دینی  تغییرات زیل را ایجاد کرد، شرمساری مردم از یاری نکردن حق و کمک به ظالم. فروریختن ترسهای مردم از اقدام علیه ستم.          رسوایی یزید و یزیدیان. بیداری روح و مبارزه با فساد، پدید آوردن مکتب جدید اخلاقی و انسانی در جامعه. به وجود آمدن قیام های متعدد از نهضت عاشورا وبیان حضرت زینبتبدیل شدن کربلا به دانشگاه عشق وحماسه وفداکاری هر زمین می توان کربلا باشد و هر روز روز عاشورا، زنان در تمام امورات سیاسی و تبلیغاتی در دین مقدس اسلام از جایگاه ویژه بر خوردار است زنان امروز در جامعه ما می تواند که همانند حضرت زینب پا به پای مردان خویش در امور نشر فرهنگ ناب اسلامی و کمک به فرهنگ اسلامی گام بردارد.
حضرت زینب قیام عاشورا را زنده و جاودان کرد.


 



از کجا باید آغاز کنم؟ صحنه کربلا در هر مرحله از زندگی ما،  حاوی پیامی است. برای جوانان، پیران، به خصوص برای زنان که مادران و فرهنگ سازان جامعه ما هستند پیامهای جدا گانه دارد.
صحنه ای که تاسیسش نه فقط بهر ماتم  بلکه دانش سرای مکتب اولاد آدم است، تا درس انسانیت و شرافت را ازان فرا گیریم، کربلا سرزمینی است که درآن زن و مرد جوان و کودک به نحوی برای ازبین بردن دسیسه های دشمن علیه دین سهم گرفت و حکومت ظلم و استبداد را به باد فنا داد.
این حادثه چیست؟ محرم چرا؟ آیا می خواهد تنها خاطره اندوه ماتم را در خاطره ها زنده کند یا جنبه های عاطفی آنرا بیان نماید و احساس انسانیت را به نماییش بگذارد؟
کربلا و محرم مظهر عشق و علاقه مندی به معشوق حقیقی می باشد، محرم درس آزاگی و مردانگی  است و حرفه آدم بودن است.
کربلا مظهر افتخار انسانهای پاکدل شجاع و مومن است و تاریخ انسانیت را به عاطفه و مهر نزدیک می کند.
کربلا پیام تجدید میثاق با آزاد مردان دنیا است، کربلا تجدید عهد و پیام عشق، به مردم جهان است .
زنان همراه با مردان با ایمان و شجاع  در این حادثه تخم عشق و فدا کاری را در هر سرزمینی می کارد و حاصل آن در خرمن دین مقدس اسلام زخیره می نمایند.
تا وقتیکه یزیدیان در روی زمین وجود دارد حسین نیز موجود است،  تا فساد و خیانتی در روی زمین مردم را به سوی تباهی می کشاند، دعوت و نهضت حسین نیز جریان خواهد داشت.
ظلم ستیزی حسین،  تنها در کربلا محدود نیست هر جا ظلمی باشد پیروان حسین با آن مبارزه خواهد کرد و حسین گونه زیر بار ظلم وطغیان نخواهند رفت و علیه آن به نحوی جهاد خواهند کرد.
هر روزی که ظالم و مظلوم با هم درگیر شود آنروز نمونه ای از نبرد عاشورا است، هرکسی که به راه راستی و حق دعوت می کند آرمان حسین را در روی زمین زنده می کند.
در هر نقطه زمینی که این نبرد صورت گیرد آن زمین کربلا و در روزی که این نبرد شروع شود آن روز عاشورا و در ماهی که این نبرد صورت گیرد آن ماه محرم است.
هر جا که زنی مسلمانی برای احیایی برنامه های اصیل اسلامی با رعایت حجاب اسلامی، تربیت درست فرزند و ترتیب امور خانواده و حضور فعالانه در اجتماع حضور می یابند عمل زینب گونه انجام داده اند و ارزشهای والای انسانی را زنده کرده اند.
عاشورا برای بیداری فطرت انسانها پدید آمد، برای دگر گونی اوضاع جهان هستی کاروان خسته به سوی مرگ در حرکت است اما برای وصال دوست لحظه شماری می کند.
حادثه عاشورا، آینده جهان بشریت را تا دامن قیامت به یک تحول عظیم انسانی و اسلامی آبستن نموده است حجت خدا با اهل عیال، زنان و کودکان به منزلگاه عشق آمده اند.
از جنایتی که یزید انجام می داد نزدیک بود که آسمان و زمین بهم آیند و مردم را در درون خود نیست و نابود کند، حادثه عاشورا را چگونه می توان به تصویر کشانید؟ حسین با حضرت زینب دراین حادثه برای یک تاریخ، برای یکجهان انسانهای با احساس و درد مند عشق و حماسه آفریدند.
عاشورا تقابل و مبارزه دو طغیان و طوفان بزرک و عظیمی در تاریخ بشریت است، یکی این طغیان منطق سرکشی و خود خواهی دارد و طوفان دیگر که بر خواسته منطق عشق و خون دارد.
یزید منطق زور و زر دارد و حسین و زینب منطق عشق و خدایی. عزیزان و بانوان مسلمانان جهان در کجائید!  بیایید که درخت پر بار ارزشها تشنه است با همت والا و انسانی خود این درخت تشنه را سیراب سازیم.
نهضت زینب  به قلبها امید داد و ذهن هارا حرکت بخشید، دشمنان دین و اسلام را برای ابد رسوا ساخت و چهره شوم نقشه آنان را بر ملا ساخت و برای آنان بد ترین لقب را در تاریخ منسوب کرد، بزرگان اهل سنت و عالمان بزرگ اهل تشیع، بار ها و کتاب ها در مورد عاشورا نوشته  اند و در این موارد سخن پردازی ها کرده اند.
کتاب بنام مقاتل الطالبین.
هر مصیبت که بر فرزندان ابی طالب اتفاق افتاده دراین کتاب نقل گردیده و مصائیب و زندگینامه های شهدای کربلا نقل گردیده است.
نویسنده این کتاب ابولفرج اصفهانی می باشد که نسب ایشان به مروان حکم می رسد و این کتاب به فارسی نیز ترجمه شده است.
ابن جوزی یکی از علمای بزرگ اهل سنت است که کتابی را بنام تذکیرت الخواص نوشته و کتاب دیگری این عالم بزرگ بنام مقتل الحسین است که در این کتاب قیام امام حسین(ع) را در مقابل حکومت فاسد یزید واجب می داند.
علمایان اهل سنت حرکت امام حسین (ع) رادر مقابل ظلم وطغیان یزید یک امر واجبی دانسته از جمله عمر ابن جاهز که عثمانیه مذهب است و کتاب العثمانیه را نیز نوشته کرده است.
کتاب خوارزمی اثر یکی از علمایان بزرگ اهل سنت است که مصائیب امام حسین را از انس ابن مالک و حضرت عایشه نقل کرده است.
نقش زنان در حماسه عاشورا مشعل جاویدانه ای است که تا ابد خاموش نخواهد شد. پویندگان راه بزرگواری و جویندگان گذرگاه اوج گیری به سوی کمال و سعادت، در هر مقطع از زمان و هر ننقطه ای از مکان، به سراغ الگوهای دینی و کار های که بزرگان دینی انجام داده اند می روند.
پیشرفت ملل زنده تاریخ، برپایه تاریخ همان بزرگان پی ریزی می شود، چون پاکدامنی ها، سجایای اخلاقى، روشنفکری ها، دانش ها، پند و اندرزها، براساس آن تجلی می کند، پس سزاوار این است که روش ایشان زنده نگهداشته شود.
زینب، بانوی بزرگ شکوهمند تاریخ، تربیت شده خاندان نبوت، کامل ترین شخصیت، پاک ترین دل و دارای  بلندترین همت می باشد و می توان او را بهترین الگو برای مبارزه با حکومت فاسد و اشخاص ظلم ستیز  قلمداد نمود، چرا که نمودار حق و جهاد در راه خدا، نگهدارنده ایمان و عقیده، قهرمان دلیری و شجاعت، جلوه فصاحت و بلاغت، شعله ستیزه جوی باطل و آتش فشانی حق در برابر نیروهای ستمگر و کوبنده دژخیمان زورگو، با منطق راست و درست و تسلیم کننده آن ها بر حق تلخ انکارناپذیر، می باشد. وی تجسم زهد، ورع، علم، و شهامت است مزین به اخلاق اسلامى، چراغ فروزان هدایت، راهگشای معرفت و شناخت و الهام بخش یاری حق و دفاع از حریم مقدس الهی  است.
او یکی از یاران امام حسین که برای نسل بشر و انسان کامل الگو و نمونه است که در تمام مراحل قیام امام از هیچ گونه فداکاری دریغ نکرد. زینب«س» توسط پنج تن آل عبا تربیت شده است ، پنج سال سپری کردن با پیامبر بزرگوار اسلام فرصتی خوبی بود که حضرت زینب سلام الله علیها از تابش نور معنویت فیض ببرد، پیامبر رحمت زینب را دردامان عطوفت وانسانیت پرورش داد ، واز جرعه های معرفت سیراب ساخت ، وحدیث صبر استقامت را در وجودش زمزمه کرد پیامبر از مسیر زندگی پر جنجال زینب آگاه بود می دانست که این همه مشکلات برای بانوی چون زینب، قلبی چون از محبت خداوند لبریز وعهد چون کوه استوار می خواهد که جای بسی افتخار است و این افتخار کمتر نصیب کسی گشته است. شاید بتوان گفت او تنها دختری است که این چنین توسط پیامبر(ص)، امام علی(ع)، حضرت فاطمه(س)، امام حسن(ع) و امام حسین(ع) پرورش یافت. این معلمان و مربیان، عالمه غیرمعلمه ای را بار آوردند، که از علم، درایت و حکمت او جهانیان درسها گرفته و می گیرند، او از مدرسه ای بیرون می آید که فروغ دانش و اخلاق و بلند پروازی و دلیری و یاری حق از آنجا پرتوافکن می شود، لباس شکوه و بزرگواری را پوشیده و برتریها و توانائی ها را گرد آورده و در خانه ای به کمال رسیده که دنیا را با فروغ خود روشن گردانیده است، خانه ای که بحق پشتوانه ایمان است و آسمان نبوت، فیض ربانی را به آنجا میریزد و با شمیم قدسی عطرآگینش می سازد.
او در عفت و حجاب به جایی رسید که همسایگان صدایش را نشنیدند و احدی از نامحرمان در روز روشن او را ندیدند و آن گاه که شب، پرده های تاریکش را می افکند و چشم مردم به خواب می رفت به همراه پدر آهنگ زیارت قبر جدش حضرت محمد(ص) را می نمود. او از همان کودکی با غم و سختی آشنا شد هنوز غم از دست دادن پیامبر(ص) از چهره زینب که پنج سال بیش نداشت برطرف نشده بود که مادرش آن گنج معرفت و آموزگار معارف الهى، از دنیا رخت بربست و به دیار باقی شتافت.
همراهی و همسفری حضرت زینب ، بابرادرش امام حسین (ع) درسفر پر خطر عراق آغاز هجرت زینب(س) بود و در این سفر حضرت زینب(س) چون پرستارى، ملازم برادرش امام حسین(ع) بود و به عنوان تکیه گاهی برای آن حضرت در مشکلات، محسوب می شد. او در راه دفاع از آن حضرت دو فرزند خویش به نام های عون و محمد را فدا کرد. او در تمام مراحل واقعه کربلا یار و یاور برادرش امام حسین(ع) بود و در تمام سختی های روز عاشورا چونان کوهی استوار بود و همه مصائب را تحمل کرد، تا این که در دانه رسول خدا(ص) و عزیز مادرش فاطمه زهرا(س) یعنی برادرش امام حسین(ع) به شهادت رسید و هنگام وداع با بدن بی سر برادر چنان ناله و شیون سرداد که قره بن قیس تمیمی گوید: اگر هر چه را فراموش کنم، سخنان زینب دختر فاطمه(س) را که در آن لحظه برای برادرش حسین(ع) بر زبان جاری می ساخت فراموش نخواهم کرد. (2) به خدا سوگند که بی قراری ما و سخنان زینب هر دوست و دشمنی را به گریه واداشت.
مهم ترین مرحله از مراحل زندگی بانوی کربلا، حضرت زینب(س) سرپرستی کاروان اسیران و رسانیدن پیام واقعه سرخ عاشورا بود و اگر زینب(س) نبود شاید واقعه عاشورا این چنین ماندگار نمی گشت. زینب  یک یک حوادث و رخ دادها را فراموش نمی کرد بربینیش خویش می افزود. وی دشمنان  نقاب دار اسلام را به خوبی شناخته ودر مواضع مناسب آنان را رسوانمود.
زینب مدال افتخار انسانيت را مي گيرند و بر قله رفيع شکوه و جلال مي ايستد و از محدوده زمان خود پا فراتر نهاده و زندگي شان براي هميشه در پيشاني تاريخ مي درخشد و همواره الگويي بزرگ براي زنهای عالم مي شود. زینب براي خود آفريده نشده اند بلکه متعلق به همه نسل هاي بعد از خود هستند.
حضرت زينب (س)، دختر امام علي (ع) و حضرت فاطمه (س) نمونه بارزي از اين افراد مي باشد. زندگي سراسر حادثه و مصيبت ايشان که با حادثه جانسوز کربلا گره خورده، تبيين کننده  اهداف نهضت عظيم عاشورا و رسالت جدّ بزرگوار و امامان خويش است.
زينب (س) پس از شهادت برادر  عهده دار رسالتي بزرگ مي شود، سرپرستي زنان و کودکان و از همه مهمتر رساندن پيام عاشورا به گوش مردمان فريب خورده و  غافل از حق، زينب (س) در شجاعت و شهامت، سخنوري و نطق، عقل و تدبير و هدايت و رهبري هر آنچه را که از محضر پيامبر (ص) و علي و فاطمه و حسنين (ع) آموخته بود در مرحله عمل پياده کرد و ذره اي ضعف از خود نشان نداد.
پيروزي نهضت عظيم حسيني (ع) مرهون زحمات و تلاش هاي بي وقفه زينب کبري (س) بوده و ويژگي هاي خاص اين بانوي بزرگوار در اسارت، موجب شد که اين نهضت جاويد و ماندگار مانده و  به سرمنزل مقصود برسد.
حضرت زینب قیام برادرش را و حماسه عشق را چگونه جاودان نمود؟
1-        قطع نفوز فکری بنی امیه ازبین مردم.
2-        شرمساری مردم از یاری نکردن حق و کمک به ظالم.
3-        فروریختن ترسهای مردم از اقدام علیه ستم.
4-        رسوای یزید ویزیدیان.
5-        بیداری روح مبارزه با فساد.
6-        پدید آوردن مکتب جدید اخلاقی وانسانی در جامعه.
7-        به وجود آمدن قیام های متعدد از نهضت عاشورا وبیان حضرت زینب.
8-        تبدیل شدن کربلا به دانشگاه عشق وحماسه وفداکاری.
دینداری وعبادت حضرت زینب.
مناجات و شب زنده داری او در تمام عمر ادامه داشته و حتی شب یازدهم محرم با آن همه مصائب و ضربه های روحی كه از ناحیه شهادت برادران و عزیزان بر وجود وی وارد شده بود -به بیان امام سجاد علیه السلام- زینب حتی نماز شب خود را هم ترك نكرد.
كار عبادت و نماز شب زینب به جایی رسید كه حضرت سیدالشهداء(ع) هم از وی می خواهد «یا اختاه لاتنسی فی نافله اللیل» خواهرم! در نماز شب خود مرا از دعا فراموش مكن.
حسین در طول نهضت حماسی خود خاندان و همراهان خود را چنان با استقامت و پایداری آشنا نمود كه هر یك جلوه ای از استقامت حسینی شدند در این میان، حضرت زینب چنان درس آموخت كه استقامت و پایداری او پس از عاشورا در دوران اسارت و رویاروئی با یزید درخشان ترین صحنه های استقامت و پایداری بشری است. در حماسه حسینی، آن كسی كه بیش از همه این درس را آموخت و بیش از همه این پرتو حسینی بر روح مقدس او تابید خواهر بزرگوارش زینب «س» بود. براستی كه موضوع عجیبی است. زینب با آن عظمتی كه از اول داشته است و آن عظمت را در دامن زهرا« س» و از تربیت علی (ع) به دست آورده بود، در عین حال زینب بعد از كربلا با زینب قبل از كربلا متفاوت است یعنی زینب بعد از كربلا شخصیت و عظمت بیشتری دارد.
خون پاك، ریشه پاك، شیرپاك، ذكاوت سرشار، مربیان بزرگ، شركت در بزرگترین انقلابات بشری، تجربه حوادث و تحولات جهانی، زینب را آنطور كه شایسته بود پرورش داد و او را نمونه ای از عالی ترین مراتب انسانیت قرار داد. نام این زن در تاریخ ما و تاریخ انسانیت با مصیبتی بزرگ مزین گردیده و آن مصیبت كربلا است، مصیبتی كه تاریخ نویسان اتفاق دارند كه یكی از حوادث مؤثر در تاریخ شیعه خصوصاً و در تاریخ اسلامی عموماً بوده، حتی بعضی از آنها معتقدند كه بالاترین و مؤثرترین حادثه ای است كه مذهب تشیع را بنا نهاد و آنرا پا برجا قرار داد. و از همین جهت آنها را عقیده بر این است كه خونی كه در آن كشتار جانگداز ریخته شده تاریخ سیاسی و مذهبی ما را به رنگ خون در آورد و ما آنرا در قتلگاههای فرزندان ابوطالب و مجاهدات شیعیان می بینیم.
زینب وظیفه داشت نگذارد این خون مقدسی كه ریخته شد به هدر رود، گمان ندارم مبالغه باشد اگر بگویم زینب كسی كه پس از وقوع این كشتار آن را مصیبتی جاوید و فراموش نشدنی قرار داد.
زینب در کنار برادر خود امام حسین ، بحیث یک زن نمونه درعالم ، صحرای خشک و گرم و قلبهای پر از کینه و جهل مردم کوفه و شام را مرکز فکر و تعلل کرد وفرهنگ اصیل اسلامی را از لب پرت گاه که یزید رسانیده بود نجات بخشید.
زینب از منبع اصیل اسلامی، تبیین، تشریع، تدلیل، دفاع از منابع دینی با نظام باورمندی، معرفتی ارزشها و گرایشها در محیط نا برابری همچون کوفه وشام پاسداری کرد.
قهرمانی زینب فصل بهاری است برای حماسه امام حسین (ع) و مایه سیرابی دانشمندان وزنان عالم است. هدف و مقصد زینب راه گشایی است برای پارسایان و قهرمانان جهان و خورشید فروزنده ای است درتمام زمان ومکان، زینب با بیانات شیوا وعلی گونه خود تمام نکات مثبت را در متون دینی ما هضم نموده و از دین صورت تازه ای به وجود آورد.
زینب قبل از حماسه عاشورا وبعدازان، منبع اصیل و چشمه جوشان را برای فرهنگ اسلامی به وجود آورد.
در پایان نتیجه بحث:
1 -  فصل که زینب در کتاب کربلا ایجادکرد، تا قرآن دربین مردم باز است،  کتاب کربلا و حماسه زینب بسته نخواهدشد.
2 -  زینب نشان داد که صبر و استقامت دردین چه اجر پاداش دارد و یک زن می تواند در مقابل دشمن ایستاد گی نموده و دین را زنده کند.
3 -  جانشینان برحق رسول خدا، زن و مرد کوشیدن ودر نشر مبانی اسلامی و تبیین حق از هیچ تلاش فروگزار نبود ه اند.
4 -  زینب پایه اجتماعی زنان عالم است.
5 -  نام زینب در تاریخ اسلام با مصیبتها مزین گردیده است ولی با آنهم نمونه و الگوی فدا کاری و صبراست.
6 – ازیا زینب تا با زینب زمین تا آسمان تفاوت است .
7 - زینب الگوی عبادت و دینداری است و درهیچ مصیبت حتی نماز شب را ترک نکرد.
باید با زینب باشیم نه تنها بایا زینب،  دم از محبت زینب بزنیم ، باید پیام زینب در متون زندگی امروز ما دیده شود اگر پیرو واقعی مکتب زینب هستیم کارها واعمال ما، مارا از زینب دور نسازد.
درپایان آرزو مندم که فرهنگ عاشورا در تمام امورات زندگی ما و در جامعه ما پیاده شود و مرم با فرهنگ عاشورایی علیه منکرات دست به قیام بزند.
زنان در جامعه و خانواده بیشتر بیشتر نقش دارد و می تواند که زینب گونه وارد عمل شده و تمام تلاش خودرا برای نهادینه ساختن ارزش ها در خانواده هایشان بکار ببرد.
نتیجه بحث:
مسلمانان وظیفه دارد که در هر نقطه جهان امر به معروف و نهی از منکر نماید.
در هر نقطه از زمینی که یزیدی و آرمان یزید وجود دارد حتما حسین و آرمان حسینی نیز در آنجا وجود خواهد داشت.
هر زمین می توان کربلا باشد و هر روز روز عاشورا، زنان در تمام امورات سیاسی و تبلیغاتی در دین مقدس اسلام از جایگاه ویژه بر خوردار است زنان امروز در جامعه ما می تواند که همانند حضرت زینب پا به پای مردان خویش در امور نشر فرهنگ ناب اسلامی و کمک به فرهنگ اسلامی گام بردارد.
حضرت زینب قیام عاشورا را زنده و جاودان کرد.
منابع:
- شیخ محمد سماوى، ابصار العین، انتشارات بصیرتى، قم، ص 51 و 40.
2- حاج شیخ عباس قمى، نفس المهموم، انتشارات بصیرتى، قم، ص 386.
3- ابن اثیر، الکامل فی التاریخ، دارصادر، بیروت، ج 4، ص 81؛ طبسى، الاحتجاج، انتشارات اسوه، قم، ج 2، ص 122 و علامه مجلسى، بحارالانوار، مؤسسه الوفا، بیروت ج 45، ص 133.
4- سید بن طاووس، الملهوف، ص 82
5- دکتر عائشه بنت الشاطى، بانوی کربلا زینب«س» دختر زهرا مترجم سیدرضا صدر ص 33.
6- محمدحسین سابقى. پژوهشی پیرامون بارگاه حضرت زینب«س» ترجمه عیسی سلیم پوراهرى، ص 

با احترام داوود ناظری
شماره تماس:0791924445  ایمل آدرس:DNAZIRY@GMAIL.COM

۹/۰۶/۱۳۹۱

آیت الله مطهری: در بازگو كردن حادثه عاشورا، هزاران تحریف صورت گرفته است


آیت الله مرتضی مطهری: «اگر بخواهیم روضه‌هایی را كه می‌خوانند و دروغ است جمع‌آوری كنیم شاید چند جلد كتاب پانصد صفحه‌ای بشود!»
مرتضی معراج   2-9-1391
آیت الله مرتضی مطهری، اسلام‌شناس، روشنفکر و متکلم‌ِ برجسته‌ی ایرانی، حدود چهل سال پیش ــ‌به منظور خرافه‌زدایی از حادثه‌ی عاشوراــ سلسله سخنرانی‌هایی پیرامون این رویداد ایراد کرد که در آن وقت، مورد استقبال همگانی قرار گرفت و فوراًً به عنوان منبعی جدید و قابل اعتماد برای فارسی‌زبان‌ها ــ‌به ویژه سخنرانان، مداحان و فرهنگیان‌ــ تبدیل شد.
بخشی از این سخنرانی‌ها که در سال 1348 خورشیدی زیر عنوان «تحریفات در واقعه‌ی تاریخی کربلا» انجام گرفت، در روشنی اذهان عمومی ــ‌به ویژه طلاب و روحانیون‌ــ در باره‌ی حادثه‌ی کربلا، نقش اثرگذاری داشت.
جلدهای اول و دوم کتاب «حماسه‌ی حسینی» که متن‌های پیاده‌شده‌ی همین سخنرانی‌ها اند، در دهه‌های 60 و 70 خورشیدی در افغانستان نیز خوانندگان فراوانی داشتند و معمولاً در روزهای محرم در زیر بغل بیشترِ سخنرانان و روضه‌خوان‌های افغانستان به چشم می‌خوردند.
آیت الله مطهری در این سخنرانی‌های روشنگرانه و اصلاحی اش، با شجاعت کامل، مطالبی را بر زبان آورد که سایر روحانیون از گفتن و بازکردن آن‌ها یا عاجز بوده و یا بسیار ترس داشته اند.
وی در این کتاب (حماسه‌ی حسینی) می‌گوید: «در نقل و بازگو كردن حادثه عاشورا، ما هزاران تحریف وارد كرده‌ایم….با كمال تاسف باید بگویم تحریف‌هایی كه به دست ما در این حادثه صورت گرفته است همه در جهت پایین آوردن قضیه و در جهت نسخ كردن قضیه بوده و هم در جهت بی‌خاصیت و بی‌اثر كردن قضیه بوده است.
در این قضیه، هم گویندگان و علمای امت و هم مردم تقصیر داشته‌اند… مطلب [یعنی مطالب تحریف‌شده و دست‌خورده] آنقدر زیاد است كه قابل بیان كردن نیست؛ آنقدر زیاد است كه اگر بخواهیم روضه‌هایی را كه می‌خوانند و دروغ است جمع‌آوری كنیم شاید چند جلد كتاب پانصد صفحه‌ای بشود!» 
مطهری برخی از درددل‌های محدث میرزا حسین نوری (از عالمان بزرگ و صاحب کتاب «لؤلؤ و مرجان») را نیز در این کتاب آورده که گفته است: «در عصر ما برای حسین یك عزای جدیدی [ساخته شده] است كه در گذشته نبوده است و آن عزای جدید برای [به خاطر] این همه دروغ‌هایی است كه در باره حادثه كربلا گفته می‌شود و هیچ كس جلوی این دروغ‌ها را نمی‌گیرد.
[محدث نوری] در مقدمه كتاب هم نوشته است كه فلان عالم بزرگ از علمای هندوستان نامه‌ای به من نوشته و از روضه‌های دروغی كه در هندوستان خوانده می‌شود شكایت كرده و از من خواهش كرده است كه…كتابی بنویسم [تا] جلوی روضه‌های دروغ در آنجا گرفته شود.
بعد، مرحوم حاجی [نوری] می‌نویسد، این عالم هندی خیال كرده است كه روضه خوان‌ها وقتی به هندوستان می‌روند دروغ می‌گویند نمی‌داند كه آب از چشمه گل آلوده است و مركز روضه‌های دروغ، كربلا و نجف و ایران است…»
 مطهری مسئولیت مردم و شنوندگان را در هنگام شنیدن روضه‌های دروغ و رویدادهای تحریف‌شده این گونه بیان کرده است: «مردم وقتی متوجه می‌شوند كه روضه‌ها دروغ است نباید در آن مجلس بنشینند [زیرا] كه حضور در آن مجلس حرام است و باید با آن مجالس مبارزه كنند.»
كمی از آن زهرماری‌ها قاطی كن
این دانشمند اسلامی داستان جالبی را از یکی از عالمان بزرگ نقل کرده که طرف‌دار خواندن و شنیدنِ روضه‌های راست بوده ولی پسان متوجه شده که گاهی روضه‌های راست نمی‌تواند مردم را بگریاند و از همین رو، روضه‌خوانان و مداحان به روضه‌های دروغ و نقل رویدادهای ساختگی و تحریف‌شده رو می‌آورند:
«…یكی از علمای بزرگ…همیشه به این دروغ‌هایی كه روی منبر گفته می‌شد اعتراض می‌كرد و تعبیرش هم این بود كه می‌گفت این زهرماری‌ها چیست كه بالای این منبرها می‌گویند؟ واعظی به او گفت اگر این‌ها را نگوییم اصلا باید درِ دکان را تخته كنیم. آن آقا جواب داد این‌ها دروغ است و نباید گفته شود.
از قضا چندی بعد خود این آقا…مجلسی در مسجد خودش تشكیل داد و همان واعظ را دعوت كرد. ولی قبل از شروع منبر به واعظ گفت من می‌خواهم به عنوان نمونه یك مجلسی ترتیب بدهم كه در آن، روضه دروغ نباشد و تو هم مقید باشی كه جز از كتاب‌های معتبر، هیچ روضه‌ای نخوانی و یا به تعبیر خودش گفت كه از آن زهرماری‌ها نباید چیزی بگویی. واعظ هم گفت چون مجلس مال شماست، اطاعت می شود.
شب اول، خود آقا در محراب رو به قبله نشسته بود. منبر هم كنار محراب بود. آقای واعظ صحبت‌هایش را گفت و موقع خواندن روضه شد. شروع كرد به خواندن  روضه و خود را مقید كرده بود كه جز روضه راست چیزی نگوید اما هرچه گفت مجلس تكان نخورد [، کسی گریه نکرد] و مجلس همین طور یخ كرده بود.
آقا دید عجب، این مجلس مال خودش هست بعد مردم چه می‌گویند، تصور می‌کنند که لابد آقا نیتش پاك نیست كه مجلسش نمی‌گیرد. اگر آقا خودش نیتش درست باشد، اخلاص نیت داشته باشد… دید كه آبرویش می‌رود. به فکر رفت که چه بكند؟ یواشكی و زیر چشمی به واعظ گفت یك كمی از آن زهرماری‌ها قاطی كن.»
مطهری به نقل برخی از رویدادهای تحریف‌شده و یا ساختگی نیز پرداخته‌ که عبارت است از:
  1. دامادی حضرت قاسم در شب عاشورا
  2. حضور مادر حضرت علی اکبر در کربلا
  3. تحریف تعداد کشته‌شدگان در روز عاشورا
  4. آمدن اهل‌بیت به کربلا در روز اربعین
  5. آب خواستن امام حسین در هنگام خطبه‌ی پدرش (حضرت علی) در کوفه و آب آوردن حضرت ابالفضل برایش
  6. نبرد حضرت ابالفضل در جنگ صِفِین
تحریف تعداد کشته شدگان در روز عاشورا
این متفکر اسلامی یکی از رویدادهای ساختگی در باره‌ی امام حسین را بیان کرده که در کتاب «اَسرار الشهاده» آمده است:
«در کتاب اسرار الشهاده نوشته شده است که لشکر عمر سعد در کربلا یک میلیون و ششصد هزار نفر بود. باید [از نویسنده‌ی این کتاب] سوال کرد اینها از کجا پیدا شدند، اینها همه در کوفه بودند؟ مگر یک چنین چیزی می‌شود؟!
و نیز در آن کتاب نوشته که امام حسین در روز عاشورا سیصد هزار نفر را با دست خودش کشت! بمبی که در هیروشیما انداختند، تازه شصت هزار نفر کشته شدند…من حساب کردم که اگر فرض کنیم که شمشیر [امام حسین در هنگام جنگ در روز عاشورا] مرتب [پایین] بیاید و در هر ثانیه یک نفر کشته شود، کشتن سیصد هزار نفر، هشتاد و سه ساعت و بیست دقیقه وقت می خواهد. بعد، [روضه‌خوانان] دیدند این تعداد کشته با طول روز جور در نمی‌آید، گفتند روز عاشورا هم هفتاد ساعت بوده است! همینطور در باره حضرت ابوالفضل گفته اند که بیست و پنج هزار نفر را کشت.
حساب کردم اگر در هر ثانیه یک نفر کشته شود، شش ساعت و پنجاه و چند دقیقه و چند ثانیه وقت می خواهد. پس حرف این مرد بزرگ حاجی نوری را باور کنیم که می گوید اگر کسی بخواهد امروز بگرید، اگر کسی بخواهد امروز ذکر مصیبت کند، باید بر مصائب جدید اباعبدالله بگرید، بر این دروغ هایی که به ابا عبدالله علیه السلام نسبت داده می‌شود گریه کند.»
این عالم دینی این گونه نتیجه‌گیری می‌کند: «ما چهره این حادثه تابناک تاریخی را آن قدر مشوش نموده و بزرگ‌ترین خیانت‌ها را به امام حسین علیه السلام کرده ایم که به کلی حادثه را تغییر داده ایم.»
وی در ادامه‌ می‌گوید: «پس توبه کنیم، واقعا باید توبه کنیم، به خاطر این جنایت و خیانتی که نسبت به اباعبدالله الحسین علیه السلام و اصحاب و یاران و خاندانش مرتکب می شویم، و همه افتخارات این ها را از میان می بریم…»
——————————————————————————————
منبع: کتاب حماسه حسينی، جلد اول (صفحه‌های 11-58)؛ آیت الله مرتضی مطهری؛ انتشارات صدرا؛ چاپ چهاردهم : تابستان

۹/۰۱/۱۳۹۱

سیمینار علمی به مناسبت بررسی زندگی و کارنامه اهل بیت پیامبر عظیم الشان در کابل



سیمینار علمی به مناسبت بررسی زندگی و کارنامه اهل بیت پیامبر عظیم الشان اسلام حضرت محمد مصطفی ( ص ) در کابل برگزار گردید. سخنرانان در این مراسم ضمن آنکه جایگاه اهل بیت پیامبر را در نزد تمامی مسلمانان جهان برجسته عنوان نمودند نقش اهل بیت را در تحقق اهداف والای پیامبر و گسترش دین مبین اسلام مفید و موثر عنوان نمودند.     
حامد کرزی رییس جمهور با ارسال پیامی در این سیمینار، بازخوانی کارنامه ها و دستاوردهای فکری اهل بیت در طول تاریخ را در راستای انتقال درسها و آموزه های مفید دینی برای نسل فعلی و آینده یک گام موثر عنوان نمود. رییس جمهور در این پیام همچنین سیره و کارنامه های فراوان اهل بیت را در زمینه راهنمایی و رهبری مسلمانان جهان با اهمیت خواند.
صبغت الله مجددی رییس پیشین مجلس سنا نیز در این سیمنار محبت به اهل بیت را یکی از نشانه های ایمان مسلمین خواند. آقای مجددی گفت در دل هر کسی که محبت اهل بیت نباشد ایمانش در خطر است.
استاد حاجی محمد محقق رهبر حزب وحدت اسلامی مردم افغانستان نیز در این مراسم با ارسال پیامی بر کسب معلومات دینی توده های مسلمان در ابعاد مختلف تاکید نمود. به گفته استاد محقق دانشمندان و نویسندگان باید مطالعات علمی و تحقیقی خویش را در این راستا و از جمله بررسی زندگی و کارنامه درخشان اهل بیت پیامبر تنظیم نموده و جامعه اسلامی را از دانش اسلامی سیراب کنند.
در این مراسم همچنین پیام سید منصور نادری رییس مرکز فرهنگی حکیم ناصر خسرو بلخی به خوانش گرفته شد.
سخنرانان در این مراسم همچنین نقش اهل بیت را در پهلوی تثبیت فضائل اخلاقی در زمینه تکوین علوم اسلامی نیز ممتاز عنوان نمودند که از این میان امام محمد باقر بعنوان شگافنده علم مشهور میباشد. گفتنی است که این سمینار علمی به ابتکار وزارت اطلاعات و فرهنگ و با همکاری جمعی از اندیشمندان علوم اسلامی و فرهنگی کشور برای دو روز راه اندازی شده است که در آن به بررسی زندگی و کارنامه های درخشان اهل بیت پیامبر خواهند پرداخت.

۸/۲۲/۱۳۹۱

رسانه داری یا خرکاری غیر حیرفه وی




نقل کرده اند که عربی بود، خر ندیده و مرکب سوار نشده. روزی خری را دید، خری کوچک و شاید کُره خر. تصمیم گرفت بر آن سوار شود. در طرف راست خر ایستاد و خود را محکم و با تمام توان بالا انداخت و به سمت پشت خر پرید. حرکتش به حدی محکم و جدی بود که از پشت خر گذشت و به سمت چپ خر افتاد و به زمین خورد!
از زمین بلند شد، ایستاد و با خود گفت: «کالاول»؛ یعنی مثل اول، همانطور که در زمین بودم، در زمین ماندم، پیاده بودم، پیاده ماندم.
رسانه داران کشور ما  مانند همان خر سوار عرب است، دیروز در یک سوی خر بود و امروز در سوی دیگرش و در هر دو حالت پیاده و به زمین مانده. آنروز تابع و نوکر اسراییل بود و با تمام توان برنامه های مورد نظر اسراییل را پخش می کرد و امروز نیز نوکر است، نوکر برادر یا به عبارت بهتر خواهر اسراییل، عربستان سعودی و وهابیت!  چون امروز افغانستان، تاریک است و سیاه، سیاه تر از ده سال پیش و با تأسف به آینده اش نیز امیدی نیست.
چرا؟ چرا؟
 تمام کالاهای بی کیفیت غربی و ... را تبلیغ می کنیم و بد ترین پوشش و حجاب را در بین خانواده خود رسانه داران ما نشر و پخش می کند.

۸/۲۰/۱۳۹۱

درولایات: بامیان، دایکندی و غور امتحان کانکور1391 برگذار می شود



عبیدالله عبید وزیر تحصیلات عالی کشور  در نشست با رسانه ها گفت که در آزمون کانکور سال 91 بیش از دوصد هزار نفر شرکت می کنند و از این میان هشتاد هزار نفر جذب مؤسسات تحصیلات عالی و  نیمه عالی دولتی می شوند. وزیر تحصیلات عالی در حالیکه از آغاز برگزاری آزمون کانکور در پنج ولایت صعب العبور ارزگان، دایکندی، بامیان، غور و سرپل سخن می گفت، خاطر نشان کرد که 28 دانشکده و 136 دیپارتمنت به مراکز تحصیلات عالی کشور افزوده شده است.
گرچند وزیر تحصیلات عالی از آمادگی کامل برای برگزاری کانکور شفاف سخن می زند اما همه ساله تقلب در امتحان کانکور یکی از بزرگترین نگرانی های داوطلبین کانکور به شمار می رود. وزیر تحصیلات عالی از مسؤولین ارگانهای زیربط در مرکز و ولایت کشور خواست تا از تقلب در کانکور جلوگیری کنند. وزیر تحصیلات عالی که در مراسم افتتاح سیمینار  پنج روزۀ میتودولوژی معاصر تدریس، صحبت می کرد برگزاری این سیمینار را در قسمت تبادل تجارب استادان و موسسات تحصیلات عالی، مفید خواند و از ادامه تلاشهای این وزارت برای ایجاد یک نصاب تحصیلی واحد در سراسر کشور خبر داد.
وزیر تحصیلات عالی  افزود که تا پایان سال جاری حدود 1700 نفر در بورسیه های تحصیلی کشورهای هند، مالزیا، روسیه، ترکیه، قزاقستان، جاپان و تاجیکستان جذب خواهد شد و بر اساس تقسیم بندی، سهمیۀ محصلین هر ولایت 19 بورس تحصیلی می باشد.  قابل یاد آوری است که دو ماه پیش امتحان کانکور شبانه به پایان رسید که در نتیجۀ آن 5800 نفر جذب دانشگاه های کشور شدند.
داوود ناظری